Beneficios en el empleo de un SAAC

· Favorece el desarrollo de la comunicación y el lenguaje.
· Posibilita el desarrollo personal, de relaciones interpersonales y el desarrollo social.
· Tienen menos exigencias que el habla en lo referente a motricidad y control de movimientos.
· Favorece el desarrollo cognitivo, contribuyendo a la evolución de la inteligencia, a la formación de conceptos, y a la estructuración interna del lenguaje.
· Brinda apoyo y eficacia al desarrollo de sistemas de comunicación.
· Es muy importante que el profesional seleccione los sistemas más apropiados y con el uso al máximo de sus potencialidades, la persona pueda:
- Iniciar interacciones comunicativas.
- Introducir temas de conversación.
- Mantener el tema.
- Poder expresar sus deseos y necesidades.
- Utilizar las diversas modalidades comunicativas en los campos educativo y laboral.
· Es necesario acompañar a la familia en la utilización y aceptación de un dispositivo externo que ayudará a la persona con dificultad en la comunicación a sentirse integrado.

“LO IMPORTANTE ES QUE SE COMUNIQUE CÓMO LO HAGA ES SECUNDARIO”.

Sistemas de apoyo: comunicadores.

Tecnología adaptativa

La utilización de dispositivos de acceso es, con frecuencia, el único medio para que personas con discapacidad puedan utilizar la tecnología estándar. Por ejemplo, para usar el ordenador, los elementos de entrada convencionales son el teclado y el mouse. Sin embargo, hay muchas personas que tienen dificultades con su manejo, y en su lugar, hacen uso de otros dispositivos de acceso alternativos que realizan las mismas funciones. Existe gran variedad de dispositivos de acceso para manejar un comunicador o un programa informático de comunicación. Lo importante es evaluar cuál se adecua mejor a las capacidades y habilidades de la persona con discapacidad.


Tablero o cuaderno de comunicación

Es un soporte en el que están organizados aquellos elementos que se utilizan para comunicar: pictogramas, letras, sílabas, etc. En un cuaderno de comunicación se pueden usar varias páginas. Se indica o señala las casillas para componer el mensaje. Si hay dificultades para hacerlo personalmente, el interlocutor realizará un barrido manual por el tablero, es decir, señalará las casillas para que la persona pueda confirmar cuáles forman el mensaje.

Comunicador portátil

Es un dispositivo que, mediante síntesis de voz o voz grabada, permite decir en voz alta el mensaje que escribimos. Se pulsa directamente y presionar las casillas hasta crear el mensaje. Si no se logra, se utilizará el barrido automático, es decir, las casillas que aparecen en el comunicador o en la pantalla del ordenador se iluminarán secuencialmente y, mediante un dispositivo de acceso, se seleccionará las que formen el mensaje. Los dispositivos de acceso son interfaces que se manejan con un movimiento voluntario de alguna parte del cuerpo, como la mano, la barbilla, la cabeza, el codo, la rodilla, etc.

Programa informático

Existen programas para la computadora específicos para comunicar a través de pictogramas o mediante letras, palabras, enunciados, etc.
La aparición de ordenadores cada vez más pequeños, como móviles, agendas personales digitales (PDAs), etc., posibilita llevar el dispositivo siempre con el usuario y hablar en cualquier lugar donde se encuentre.

Objetivos de la CAA

• Suministrar un medio de comunicación alternativo hasta que se restablezca la comunicación hablada de forma adecuada.
• Aportar un medio de comunicación alternativo de por vida, cuando no es posible o funcional la comunicación hablada del sujeto, de esta forma se instauran o amplían los canales de comunicación social del individuo.
• Servir como medio de apoyo al desarrollo o al restablecimiento de la comunicación hablada.

¿Qué es la CAA?

La comunicación aumentativa y alternativa (CAA) es el conjunto de formas, estrategias y métodos de comunicación utilizados por personas con discapacidades específicas que no les permiten la comunicación a través del lenguaje y/o del habla. Con un sistema de CAA, se hace posible que mantengan una relación comunicativa con las otras personas de su entorno.
Cuando estos sistemas sustituyen totalmente al habla se consideran sistemas alternativos y cuando son un complemento al habla se llaman sistemas aumentativos; los sistemas alternativos se refieren más al lenguaje que al habla y los aumentativos más al habla que al lenguaje.
El habla es una manifestación, entre otras, del lenguaje. El lenguaje es un conjunto de símbolos arbitrarios y consensuados que se rigen por reglas y cuyo fin es representar ideas acerca del mundo con un propósito comunicativo. La comunicación consiste, por tanto, en la transmisión interactiva de significados, no importando el medio empleado, que puede dar lugar a distintos tipos de comunicación.
Las dificultades de la comunicación pueden surgir en cualquier edad, desde el nacimiento hasta la edad adulta y la población que puede requerir una intervención multidisciplinaria en este sentido, es muy heterogénea: parálisis cerebral, autismo, deficiencia mental, afasias, disfasias, demencias, enfermedades degenerativas, daño cerebral etc.
Para facilitar estas alteraciones de la comunicación, se diseñan programas de intervención que potencien al máximo las capacidades comunicativas: el habla residual, los gestos, la comunicación a través de signos gráficos (pictogramas), de las tecnologías de apoyo (comunicadores) y de los sistemas del acceso al ordenador. En esta actuación, tiene primordial importancia la participación activa de todos los miembros del entorno social que rodea a la persona con necesidades especiales de comunicación.

¡Bienvenidos!

Somos un grupo de estudiantes de la carrera de Lic. en Fonoaudiología, Facultad de Medicina de la Universidad de Buenos Aires, Argentina.

Actualmente, estamos cursando la materia Bioinformática y Rehabilitación Computacional correspondiente a 5to. año, la cual nos propuso la creación de este blog.

Como futuras profesionales de la rehabilitación de la comunicación y el lenguaje, entre otras áreas, nuestro objetivo es dar a conocer a la comunidad la existencia de distintos métodos de comunicación en casos de déficit o ausencia de lenguaje oral.

Por este motivo, decidimos abordar el tema de Sistemas de Comunicación Aumentativa Alternativa, como así también los avances tecnológicos en esta área. Este blog está dirigido a todas las personas interesadas en el tema como profesionales de la salud, de la educación, y familias que consideren este Sistema como una opción posible de comunicación.